02｜给助手分工，也给工具设边界

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把同一个模型叫作“研究员”和“编辑”，并不会自动产生可靠协作。每个角色还需要知道接收什么、交付什么，以及能调用哪些工具。这一节先查看项目里的四种角色，再修改一次角色提示词，最后沿着代码找出真正执行权限检查的位置。

分工要同时说清职责和交付物

想象四个人合写一份活动方案。一个查资料，一个写初稿，一个审校，一个确认发布。如果只告诉大家“请合作完成”，很容易两个人重复查资料，却没人检查来源。有效分工要同时回答：谁做、能用什么工具、最后交给谁什么东西。

图里的纸张代表产物，箭头代表交接。研究员不能只回复“查完了”，需要交出来源与结论；写作者不能只声称“已采纳资料”，应让审校者能对照依据检查。这就是为什么课程为角色规定输出结构，而不只给每个角色写一句人设。

“角色”是职责配置，“智能体”是带着规则、状态和工具执行工作的程序。给同一个模型设置不同职责，可以形成多个角色；是否把每个角色做成独立进程，则是另一项工程选择。先把边界讲清，再决定部署方式，学习会轻松许多。

1. 看见角色配置里的三件东西

在项目根目录运行：

.\.venv\Scripts\python.exe labs.py 2

输出中找到 researcher。name 是页面展示的名称，prompt 是给模型的工作说明，tools 是程序允许这个角色使用的工具。

图中内容来自课程实验的实际输出，按阅读宽度排成终端记录；任务编号和耗时会随每次运行变化。

四个角色分工如下。先记住输入和产物，暂时不用背英文名称。

角色	接收什么	应交出什么
planner 规划	用户需求	可校验的步骤列表
researcher 资料	本步检索要求	带来源编号的资料卡
writer 写作	用户需求和上游资料	Markdown 初稿
reviewer 审校	初稿	可供人检查的修改意见

角色、步骤和工具，分别像什么

办一份校刊时，“编辑”是岗位，“修改本周社团报道”是任务，“查资料系统”是工具。一个编辑可以负责多项任务，同一项任务也会指定它应由哪个岗位处理。对应到项目，role 描述分工，step 描述这一轮要做的事，tools 描述可调用的能力。